有一種優(yōu)秀是集體共進，有一種驕傲是集體榮光。麗江民族中等專業(yè)學校2021級高護11班，被評為2022—2023學年省級先進班集體。今天，讓我們走近他們，聆聽奮斗的故事，感受團結力量。
同學們認真學習嬰幼兒護理知識。（張麗瑤 攝）
高護11班的優(yōu)秀并非偶然，而是源于全班同學的共同努力和不懈追求。在班里，每個人都以班級為榮，以進步為樂。他們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異成績，而且在各類省、市級技能大賽中屢次斬獲殊榮，為學校和班級贏得了榮譽。
操作技能是護士專業(yè)能力的重要組成部分，是提供優(yōu)質護理服務的基本要求，將理論與實踐相結合，以保證學生在工作崗位學以致用。
班長楊春婷給全班同學做CPR演示。（張麗瑤 攝）
上圖是高護11班的一堂實操課，班長楊春婷在指導老師的帶領下，為全班50名同學現(xiàn)場展示心肺復蘇（CPR）全過程。這樣的課程在高護11班已經成了常態(tài)，團結進取、互學互進的學風早已形成了一種默契。“護理班實操課比較多，平時我們比較注重動手能力。在班主任帶領下，我們班的學習氛圍特別好?！备咦o11班學生董思彤說。
班級臨床整理課程。（張麗瑤 攝）
一個朝氣蓬勃、積極向上、學習氛圍濃厚的班集體對每個人的影響至關重要。春風化雨，潤物無聲。高護11班班級整體氛圍和諧融洽，力爭上游，是一個和諧的大家庭。學生李磊告訴記者，“雖然男性護士的體力和耐力我們會比較占優(yōu)勢，但護理專業(yè)更需要足夠的耐心、細心和愛心。我們班的5個男生要向身邊的女同學學習，像她們一樣努力認真，未來的路才能更好?！?/span>
一個優(yōu)秀的集體，離不開一位負責任的引導者和監(jiān)督者。在班級組建的前期，班主任鄭金蘭就已經做足了準備。立德樹人、因材施教、關心關愛每個孩子是鄭老師的教育信念。在課堂上，鄭老師對同學們十分嚴厲，認真負責。課后，她化身同學們的“知心姐姐”，和大伙兒打成一片，把學生當朋友，關心關愛每一位學生的心理成長。
鄭金蘭課間幫女同學修衣服拉鏈。（張麗瑤 攝）
“一個優(yōu)秀的班集體，必須要從細節(jié)抓起。我們班級制定了提前進教室的規(guī)則，不浪費一點時間，要做好課前預習、課后復習的準備?！?/span>高護11班的學生楊爛說。
上課鈴聲還沒響，全班同學提前進教室。（張麗瑤 攝）
除了具備扎實的護理專業(yè)基本理論，規(guī)范、熟練的操作技能外，作為醫(yī)生的助手，護士首要的職業(yè)要素就是執(zhí)行力。
“因為專業(yè)的特殊性，在平時的教育管理過程中，我比較著重提升學生的執(zhí)行能力，從細節(jié)、日常、行為態(tài)度等方面入手，久而久之他們會變得越來越優(yōu)秀?！卑嘀魅梧嵔鹛m告訴記者。
同學們在宿舍整理內務 。（張麗瑤 攝）
麗江民族中等專業(yè)學校黨委委員、副校長楊正文表示：“鄭老師所帶的班級，這幾年都特別優(yōu)秀，包括在學生宿舍的規(guī)范管理、思想教育、技能培養(yǎng)等方面，她都有自己獨到的管理方法，鄭老師是我們學校班主任管理工作的標桿，高護11班也是其他班級學習的榜樣。”
近年來，麗江民族中等專業(yè)學校不斷加強班級思想建設、學風建設和特色活動開展，通過制定一系列規(guī)章制度和評比機制，激發(fā)各班級的競爭意識和創(chuàng)新精神。高護11班正是在這樣的背景下脫穎而出，成為學校班級建設的典范。
記者/張麗瑤
編輯/和潤黃
校對/林 彤
責編/和眾學
終審/和紅軍
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（發(fā)稿編輯：和潤黃）
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