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2021剛開(kāi)年，望著天邊的七彩祥云。我忽然做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)又大膽又絢麗，又瘋狂又美好的夢(mèng)。

我常常會(huì)想，我最?lèi)?ài)的麗江，將來(lái)會(huì)是什么樣子的？我最珍視的孩子們，將來(lái)又會(huì)成長(zhǎng)為什么樣子的？在未來(lái)，我愛(ài)的麗江和我愛(ài)的孩子，會(huì)交相輝映嗎？

在新的歷史起點(diǎn)上，我們的未來(lái)，會(huì)有多少可能呢？

孩子，我童年里的麗江，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的、寧?kù)o的、不為人知的小鎮(zhèn)。你們童年里的麗江，是一個(gè)美麗的、璀璨的、人人向往的國(guó)際旅游城市。

那么，將來(lái)呢？

一瞬間的閃光，麗江未來(lái)的、我最期待的模樣忽然漸漸從模糊變得清晰起來(lái)——在看似遙不可及卻又如此唾手可得的未來(lái)，我們的麗江，麗江的我們，閃著希望的光芒。

孩子們，今天我的夢(mèng)，在現(xiàn)在和未來(lái)，雖然一定會(huì)困難重重，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于偉大的中國(guó)夢(mèng)中的。也因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，讓我堅(jiān)信我們能走在艱辛之路上，依然步履鏗鏘。

我夢(mèng)想有一天，麗江能成為一個(gè)教育之城，并能實(shí)現(xiàn)教育的真諦:"激勵(lì)、喚醒和鼓舞。"一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。

我夢(mèng)想有一天，越來(lái)越多頂級(jí)名校愿意到麗江辦學(xué)，那些智慧的力量匯聚在一起，點(diǎn)亮麗江光明的未來(lái)。而那些光芒，從麗江出發(fā)，點(diǎn)亮我們心中的中國(guó)夢(mèng)。我夢(mèng)想有一天，這片以秀麗祥和聞名于世的土地，也能成為人才成長(zhǎng)的搖籃，成為他們攀登的高峰和出發(fā)的新起點(diǎn)。我夢(mèng)想有一天，從這里走出的孩子們，最大的特點(diǎn)不僅是高原紫外線給予的深色皮膚，而是閃光的智慧、自信的氣度和高尚的品格。

作為一名電力人，我的本職工作是點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，然而，我心中有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一束光，可以擁抱另一束光，漸漸匯聚無(wú)數(shù)的光，那是現(xiàn)實(shí)的光，也是靈魂的光，這些光芒匯聚在一起閃耀在麗江高遠(yuǎn)而浩渺的星河。那星河投進(jìn)抬頭仰望的眼眸，點(diǎn)亮我們心中的希望與美好。

我今天有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，雪山的千年冰川、高美谷的浩瀚星空、老君山的原始森林、金沙江的大氣磅礴、瀘沽湖的秀美風(fēng)光、麗江古城悠遠(yuǎn)文化......都能夠被點(diǎn)亮，不僅是燈火的璀璨，更有智慧的光芒，把它們點(diǎn)亮成為獨(dú)特的教育資源。

我們不是因?yàn)槿狈︶绕鸬哪芰Χ谂潍@得關(guān)注和資源，我們是因?yàn)槟軌蚧仞佊袃r(jià)值的寶藏而期待被看見(jiàn)和發(fā)掘。我希望每一個(gè)來(lái)到這里的人，都可以在廣闊的天地間，在自由的空氣中，在清澈的藍(lán)天下，展開(kāi)雙臂，奔跑著、歡笑著，在陽(yáng)光和雨露中，猶如一顆發(fā)芽的種子那樣，自信而堅(jiān)定的努力生長(zhǎng)。

我今天有一個(gè)夢(mèng)想。在信仰天人合一的和合麗江，人們時(shí)時(shí)刻刻可以感受到自然的氣息：早春的初雪、仲夏的蟲(chóng)鳴、秋日的落葉、初冬的暖陽(yáng)；感受到蟲(chóng)的低語(yǔ)，鳥(niǎo)的飛翔，一棵樹(shù)生長(zhǎng)和消亡的歷程；感受大自然的能量，感受成長(zhǎng)與獲得，感受耕耘與收獲......讓人們自然的懷抱里，接受著地氣的滋養(yǎng)，感受著宇宙的滋養(yǎng)；同時(shí)，也感受與人交流的情感滋養(yǎng)。

都說(shuō)“此心安處是吾鄉(xiāng)”。這些年，走過(guò)一些地方，看過(guò)不少風(fēng)景，遇到很多人——但是我從來(lái)都覺(jué)得，麗江依然是能夠安放靈魂的歸處。是因?yàn)檫@里有著純凈的空氣，純粹的藍(lán)天，淳樸的人們；是因?yàn)檫@里有我的童年，有我的事業(yè)，有我用辛勤工作點(diǎn)亮的燈火。而我堅(jiān)定的相信，最好的教育資源，就是自然的環(huán)境和心中的信念。

    社會(huì)的發(fā)展是迅速的，但是人性的進(jìn)化是緩慢的。這也是什么現(xiàn)代社會(huì)的我們，依然會(huì)被千百年前的詩(shī)歌震撼，為千百年前的信仰流淚，被千百年前的文化征服。因?yàn)槲覀兊幕?、我們的血、我們的生命，一直在以各種各樣的形式，不斷回歸到本初和原點(diǎn)。

從靈魂歸屬的角度看，時(shí)間，或許就是一個(gè)圓。所以，我們?cè)?jīng)落后的過(guò)去里，每一滴汗水都點(diǎn)亮了我們充滿希望未來(lái)；而我們燈火輝煌的今天，每一束光都輝映著我們奮斗的歷史和奮進(jìn)的明天。

我今天有一個(gè)夢(mèng)想。我懷著這種信念期待著麗江和我們的未來(lái)。有了這個(gè)信念，我們將能從自然之巔劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把我們所期待的未來(lái)，以點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的光明。每個(gè)人都是一顆種子，在初生之時(shí)，就已經(jīng)明確了她未來(lái)的樣子：或者是一朵花，或者是一棵樹(shù)......而教育所做的，就是盡可能多的提供助力成長(zhǎng)的養(yǎng)分：以自然之靈氣、以心靈之滋養(yǎng)讓每個(gè)人都能長(zhǎng)成自己喜歡的模樣，即便歷經(jīng)風(fēng)雨，也能茁壯成長(zhǎng)。這種滋養(yǎng)，能夠給予我們成長(zhǎng)的能量，抵御挫折的能量，收獲幸福的能量。比起技術(shù)和常識(shí)，我相信這種能量能夠滋養(yǎng)一生。能夠成為溫暖人生的發(fā)源地，亦能夠成為獨(dú)立面對(duì)世界的堅(jiān)強(qiáng)鎧甲。將來(lái)無(wú)論走多遠(yuǎn)的路，遇到什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的事，都始終能夠堅(jiān)定而充滿希望。這種教育的信念，是我們與純良人性的約定，也是不容辜負(fù)的諾言。

未來(lái)的麗江，或許會(huì)有越來(lái)越多的國(guó)際化交融在這里，我們聽(tīng)到漢語(yǔ)、粵語(yǔ)、英語(yǔ)、納西語(yǔ)......

這是直觀的語(yǔ)言教育。但是人們依然可以在這里滲透進(jìn)更多的語(yǔ)言：蟲(chóng)子的語(yǔ)言，風(fēng)的語(yǔ)言，植物的語(yǔ)言，自然的語(yǔ)言......這種多語(yǔ)言的環(huán)境，看似不夠直觀，卻深入心靈我相信，這樣的多語(yǔ)境學(xué)習(xí)、游戲、體驗(yàn)與工作中我們能夠?qū)W會(huì)：與人的交流、與自然的交流、與自我的交流、與未來(lái)的交流。是的，在未來(lái)，我的期待——麗江并不是建成一所所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，而是建成一個(gè)能夠滿足一個(gè)人成長(zhǎng)所需能量需求的能量場(chǎng)，一個(gè)教育的研究院。每一個(gè)成長(zhǎng)階段的人，無(wú)論是初生的嬰孩抑或是年邁的老人，都可以在這里獲得最豐富的教育體驗(yàn)：

夏利營(yíng)、游學(xué)會(huì)、閱讀角、學(xué)校、社會(huì)、體驗(yàn)場(chǎng)、研究院.......我們都是教育資源提供者，同時(shí)也是受益者，我們的教育，立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)。

我今天有一個(gè)夢(mèng)想。真正的教育，引導(dǎo)人們找到自己，活出自己。而教育和學(xué)習(xí)，從來(lái)不局限于課堂和學(xué)校。

一粒沙一朵花，可見(jiàn)天地浮沉。

一座山一片海，可感眾生甘苦。

教育賦予我們信仰與力量：身在地獄眼望天堂是信仰；身在福中看見(jiàn)悲苦人間是力量。生活是一場(chǎng)修習(xí)，社會(huì)是一個(gè)學(xué)校，連企業(yè)也是一個(gè)教人育才的場(chǎng)所。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，在生活中學(xué)習(xí)審美，在社會(huì)中修煉道德，在工作中踐行理想信念……   

親愛(ài)的孩子們！我今天有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想著我的夢(mèng)想點(diǎn)亮你們的夢(mèng)想，然后我們一道，為夢(mèng)想的中的未來(lái)努力奮進(jìn)。讓世界看見(jiàn)更智慧的麗江，在麗江看見(jiàn)更寬廣的世界。（楊昊）

編輯/林彤

責(zé)編/和眾學(xué)

新聞熱線/0888—5122344

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