黨的十八大以來，云南的經(jīng)濟社會實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，特別是邊遠山區(qū)的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。
各級政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，拿出“砸鍋賣鐵也要辦好教育”的氣魄，教育改革不斷深入，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊伍建設(shè)不斷加強，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出重大步伐。在脫貧攻堅戰(zhàn)中，教育使農(nóng)村勞動力的素質(zhì)大幅提升，對阻斷貧困代際傳遞功能凸顯，優(yōu)質(zhì)的教育已成為所有家庭共同的期盼。
站在新的歷史時期，教育的地位更加重要，只有持續(xù)加大對教育的投入力度，讓教育持續(xù)長大長壯長美，才能賦能鄉(xiāng)村振興，才能更好地為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)奠定強有力的基礎(chǔ)。
好資源要“用起來”。當(dāng)前，在邊遠山區(qū)，最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園，最新的設(shè)備在教室。但千萬不能讓優(yōu)質(zhì)的資源成為擺設(shè)，要把功能室、互聯(lián)網(wǎng)、一體機、錄播教室等科學(xué)有效的利用起來，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，讓更多孩子在家門口就能享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，最大限度縮小城鄉(xiāng)差距，讓孩子有學(xué)上，上好學(xué)，促進教育公平。
好老師要“教起來”。黨的十八大以來，各地通過各種方式，招聘了一大批教師充實到基層教師隊伍，為鄉(xiāng)村學(xué)校注入了新鮮的血液，政策待遇也向鄉(xiāng)村教師傾斜，留住了一批年輕教師，要不斷加強對這些年輕教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提升他們的素質(zhì)能力和職業(yè)獲得感；強化師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)他們以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，一心一意扎根鄉(xiāng)村，既要“立德”又要“樹人”，既要“教書”又要“育人”，讓他們“留得住”的同時“教得好”。
好孩子要“管起來”。關(guān)心支持教育是各級政府的責(zé)任，也是全社會的義務(wù)，全社會要積極為孩子的健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。尤其是家長，要當(dāng)好孩子的第一任老師，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，灌輸孩子“知識改變命運、學(xué)習(xí)成就未來”的思想觀念，配合學(xué)校，持續(xù)做好孩子的家庭教育和日常管理，關(guān)心關(guān)愛“留守兒童”，繼續(xù)鞏固好控輟保學(xué)成果。
新時代、新征程、新使命，全社會齊心協(xié)力、齊抓共管，真正讓教育長大長壯長美，長成每個人都喜歡的樣子。（單位：寧蒗彝族自治縣教育體育局 作者：楊艷川）
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