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小記者進電臺直播間
小記者 胡中禾
我叫胡中禾,今年9歲,是古城區(qū)?;蹖W校三年級的一名小學生。我是一個活潑開朗,樂于助人的女孩。我的興趣愛好廣泛,喜歡閱讀、毛筆書法、打乒乓球、彈鋼琴。
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朗誦《白鷺》
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
。。。。。。
白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。
小記者老師評
小記者胡中禾是個活潑可愛、愛笑的女生,朗誦起來普通話標準,聲音甜美,感情飽滿,具有較好的朗誦基礎,今后朗誦時還可以根據文章的內涵語速再慢些。
小記者 楊懿
我是?;蹖W校三年級5班的楊懿,我的愛好廣泛,喜歡唱歌、看書,還特別擅長運動,我喜歡游泳、踢足球、打籃球、打羽毛球,在今年的小籃球大夢想比賽里收獲了一枚獎牌,我覺得非常自豪。我的夢想是努力學習、健康成長,成為一名企業(yè)家,賺到很多錢捐給張桂梅老師,讓更多的貧困山區(qū)的孩子能夠吃的飽、穿得暖,能有看不完的書。在未來,我希望我能像一棵參天大樹,為身邊的人遮風擋雨,也希望能像一束燦爛陽光,照亮祖國前進的道路。
小記者進電臺直播間
朗讀:《湖水睜著明亮的眼睛》
那圓圓的湖水永遠是清澈的,像睜著明亮的眼睛,凝視著天空和大地。
她看見了藍天,藍天里每天飛起美麗的風箏。
她還看見藍天里掠過一對對白天鵝,它們一邊飛,一邊用歌聲交談著。
她年復一年地看見大雁排著整齊的隊形,在天空中南來北往。
她白天看著太陽,夜晚看著月亮和星星。
她說,太陽、月亮、星星,是這世界上最美麗的花朵。
她每天還用親切的目光,注視著我們在湖邊栽種的楊樹、槐樹和垂柳,還有數不清的花花草草。
當蝴蝶和蜜蜂在湖邊的花叢里飛舞的時候,湖水就快樂地蕩起漣漪。
湖水是大地母親的眼睛,她的目光永遠是慈愛的。
小記者老師評
小記者楊懿是一個志存高遠,非常有愛心的男孩。朗誦時普通話標準、感情真摯,但聲音略顯不夠洪亮。建議今后在朗誦前多做口部操,多開嗓,這樣才能有個良好的聲音狀態(tài)。
小記者 嚴晨源
我叫嚴晨源,今年7歲了?,F(xiàn)在在麗江市實驗學校讀一年級,我平時喜歡畫畫、唱歌、寫字,也喜歡交朋友,還有讀書。
小記者進電臺直播間
朗誦 《小蝌蚪找媽媽》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。
小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”
小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”
小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。
小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。
不知什么時候,小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。
小記者老師評
小記者嚴晨源有著非常適合講故事的聲音,感染力很強。在直播間分享短文的時候給我們講了一個精彩的《小蝌蚪找媽媽》的故事。今后希望繼續(xù)多講故事,聲情并茂的講故事是不斷提高朗誦水平的一個好方法。
小記者 和嘉懿
我是麗江市實驗學校三年級9班的和嘉懿,最大的愛好就是沉浸在歷史的長河中,通過閱讀歷史書籍,仿佛能穿越時空,與古人對話,感受那些輝煌與滄桑。除了歷史的魅力,我還熱衷于戶外活動,游泳和釣魚是我放松身心的好方式,它們讓我更加親近自然,享受寧靜;攝影,則是我記錄生活、捕捉美好的一種方式,每一張照片背后都有它的故事;架子鼓能讓我釋放熱情、展現(xiàn)個性的舞臺,樂高編程則是我探索科技、發(fā)揮創(chuàng)造力的樂園。它們讓我收獲了成就感,也讓我更加堅信,只要努力,就沒有什么是不可能的。
小記者進電臺直播間
朗誦《茅屋為秋風所破歌》
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!
風雨不動安如山。
嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
小記者老師評
小記者和嘉懿是個非常認真、善于思考、喜歡閱讀的男孩,有著不錯的朗誦功底。希望今后朗誦時能提前熟讀文章,更好的理解文章內涵,加油!
小記者 和夏語
大家好!我是來自實驗學校,三年級的和夏語,今年9歲。我是一個性格開朗、熱愛學習的孩子。我喜歡參加各種活動,也喜歡用聲音去表達內心的感受。
小記者進電臺直播間
朗誦《中國夢少年夢》
雄偉/是山的夢
寬闊/是海的夢
蔚藍/是天的夢
遠航/是帆的夢
幸福/是百姓的夢
強盛/是中國夢
你有一個夢
我有一個夢
讓我們攜手啟程
共筑/中國夢
小記者老師評
小記者和夏語朗誦分享了他喜歡的一篇文章《中國夢少年夢》,感情飽滿真摯感人。希望今后多注意對嗓音的保護,繼續(xù)努力,保持喜歡用聲音表達和朗誦的好習慣。
小記者 李健婷
大家好,我叫李健婷,來自古城區(qū)文榮學校四(1)班的一位小女生,今年我快10歲了,爸爸媽媽給我取這個名字的寓意是希望我健健康康,亭亭玉立的長大,我的性格比較外向,善于溝通,交朋友,我最喜歡的運動是戶外爬山,可以呼吸新鮮空氣和強身健體,我還喜歡研究菜品,因為我覺得,做出來很有成就感,我也喜歡臭美,但我媽媽說沒事,因為臭美是女孩的天性,我有一個缺點,那就是愛玩電子產品,我知道電子產品對眼睛不好,可我就是控制不住自已,這就是我需要改正的地方,這就是我,一個有優(yōu)點,但也有缺點的女孩。
小記者進電臺直播間
詩歌朗誦《在天晴的時候》
在天晴了的時候,
該到小徑中去走走:
給雨潤過的泥路,
一定是涼爽又溫柔;
炫耀著新綠的小草,
已一下子洗凈了塵垢;
不再膽怯的小白菊,
慢慢地抬起它們的頭,
試試寒,試試暖,
然后一瓣瓣地綻透;
抖去水珠的鳳蝶兒
在木葉間自在閑游,
把它的五彩的智慧書頁
曝著陽光一開一收。
到小徑中去走走吧,
在天晴了的時候:
赤著腳,攜著手,
踏著新泥,涉過溪流。
新陽推開了陰霾了,
溪水在溫風中暈皺,
看山間移動的暗綠——
云的腳跡——它也在閑游。
小記者老師評
小記者李健婷有著很好的音質,是個在朗誦方面有著較高天賦的女孩,臨場素質穩(wěn)定,普通話標準,發(fā)音準確。希望在今后朗誦的時候多注意讀準語音和輕重音切換,希望繼續(xù)加油,你的堅持終將美好!
小記者 阿柯木呷
我是來自實驗學校2(8)班的學生阿柯木呷。今天很開心能來到直播間與大家進行交流與分享。我今年9歲,性格活潑開朗,我喜歡朗誦。
小記者進電臺直播間
朗誦 《讀中國》
在東方有一條騰飛的巨龍,
在東方有一個巨龍的民族,
在東方有橫撇豎捺的方塊字,
在東方大寫的方塊字里,
讓我們和世界一起讀中國,
我們讀中國,
用祖先鉆木的火種,
照亮華夏文明生生不息的長河。
沿著甲骨文蒼桑的文理,
駕馭歷史的長車縱橫千百。
我們讀中國,
在人之初,性本善的三字經里學會做人的道理。
在趙錢孫李周吳之王的百家姓中,懂得共生共存的融合。
小記者老師評
小記者阿柯木呷這個彝族的小男孩在直播間分享了一篇《讀中國》,普通話標準但聲音略顯不夠洪亮。能很快的接受老師的建議,從而提高朗誦水平,希望今后多讀多練,多理解文章內涵,不斷提高。
采編:梁國宏
拍攝:徐蕾
責編:李婧
終審:李霞
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