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小記者進電臺直播間
小記者 胡中禾
我叫胡中禾，今年9歲，是古城區(qū)?；蹖W校三年級的一名小學生。我是一個活潑開朗，樂于助人的女孩。我的興趣愛好廣泛，喜歡閱讀、毛筆書法、打乒乓球、彈鋼琴。
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朗誦《白鷺》
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
。。。。。。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
小記者老師評
小記者胡中禾是個活潑可愛、愛笑的女生，朗誦起來普通話標準，聲音甜美，感情飽滿，具有較好的朗誦基礎，今后朗誦時還可以根據文章的內涵語速再慢些。
小記者 楊懿
我是?；蹖W校三年級5班的楊懿，我的愛好廣泛，喜歡唱歌、看書，還特別擅長運動，我喜歡游泳、踢足球、打籃球、打羽毛球，在今年的小籃球大夢想比賽里收獲了一枚獎牌，我覺得非常自豪。我的夢想是努力學習、健康成長，成為一名企業(yè)家，賺到很多錢捐給張桂梅老師，讓更多的貧困山區(qū)的孩子能夠吃的飽、穿得暖，能有看不完的書。在未來，我希望我能像一棵參天大樹，為身邊的人遮風擋雨，也希望能像一束燦爛陽光，照亮祖國前進的道路。
小記者進電臺直播間
朗讀：《湖水睜著明亮的眼睛》
那圓圓的湖水永遠是清澈的，像睜著明亮的眼睛，凝視著天空和大地。
她看見了藍天，藍天里每天飛起美麗的風箏。
她還看見藍天里掠過一對對白天鵝，它們一邊飛，一邊用歌聲交談著。
她年復一年地看見大雁排著整齊的隊形，在天空中南來北往。
她白天看著太陽，夜晚看著月亮和星星。
她說，太陽、月亮、星星，是這世界上最美麗的花朵。
她每天還用親切的目光,注視著我們在湖邊栽種的楊樹、槐樹和垂柳，還有數不清的花花草草。
當蝴蝶和蜜蜂在湖邊的花叢里飛舞的時候，湖水就快樂地蕩起漣漪。
湖水是大地母親的眼睛，她的目光永遠是慈愛的。
小記者老師評
小記者楊懿是一個志存高遠，非常有愛心的男孩。朗誦時普通話標準、感情真摯，但聲音略顯不夠洪亮。建議今后在朗誦前多做口部操，多開嗓，這樣才能有個良好的聲音狀態(tài)。
小記者 嚴晨源
我叫嚴晨源，今年7歲了?，F(xiàn)在在麗江市實驗學校讀一年級，我平時喜歡畫畫、唱歌、寫字，也喜歡交朋友，還有讀書。
小記者進電臺直播間
朗誦 《小蝌蚪找媽媽》
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。
小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。
小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。
不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
小記者老師評
小記者嚴晨源有著非常適合講故事的聲音，感染力很強。在直播間分享短文的時候給我們講了一個精彩的《小蝌蚪找媽媽》的故事。今后希望繼續(xù)多講故事，聲情并茂的講故事是不斷提高朗誦水平的一個好方法。
小記者 和嘉懿
我是麗江市實驗學校三年級9班的和嘉懿，最大的愛好就是沉浸在歷史的長河中，通過閱讀歷史書籍，仿佛能穿越時空，與古人對話，感受那些輝煌與滄桑。除了歷史的魅力，我還熱衷于戶外活動，游泳和釣魚是我放松身心的好方式，它們讓我更加親近自然，享受寧靜；攝影，則是我記錄生活、捕捉美好的一種方式，每一張照片背后都有它的故事；架子鼓能讓我釋放熱情、展現(xiàn)個性的舞臺，樂高編程則是我探索科技、發(fā)揮創(chuàng)造力的樂園。它們讓我收獲了成就感，也讓我更加堅信，只要努力，就沒有什么是不可能的。
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朗誦《茅屋為秋風所破歌》
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
風雨不動安如山。
嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
小記者老師評
小記者和嘉懿是個非常認真、善于思考、喜歡閱讀的男孩，有著不錯的朗誦功底。希望今后朗誦時能提前熟讀文章，更好的理解文章內涵，加油！
小記者 和夏語
大家好！我是來自實驗學校，三年級的和夏語，今年9歲。我是一個性格開朗、熱愛學習的孩子。我喜歡參加各種活動，也喜歡用聲音去表達內心的感受。
小記者進電臺直播間
朗誦《中國夢少年夢》
雄偉/是山的夢
寬闊/是海的夢
蔚藍/是天的夢
遠航/是帆的夢
幸福/是百姓的夢
強盛/是中國夢
你有一個夢
我有一個夢
讓我們攜手啟程
共筑/中國夢
小記者老師評
小記者和夏語朗誦分享了他喜歡的一篇文章《中國夢少年夢》，感情飽滿真摯感人。希望今后多注意對嗓音的保護，繼續(xù)努力，保持喜歡用聲音表達和朗誦的好習慣。
小記者 李健婷
大家好，我叫李健婷，來自古城區(qū)文榮學校四（1）班的一位小女生，今年我快10歲了，爸爸媽媽給我取這個名字的寓意是希望我健健康康，亭亭玉立的長大，我的性格比較外向，善于溝通，交朋友，我最喜歡的運動是戶外爬山，可以呼吸新鮮空氣和強身健體，我還喜歡研究菜品，因為我覺得，做出來很有成就感，我也喜歡臭美，但我媽媽說沒事，因為臭美是女孩的天性，我有一個缺點，那就是愛玩電子產品，我知道電子產品對眼睛不好，可我就是控制不住自已，這就是我需要改正的地方，這就是我，一個有優(yōu)點，但也有缺點的女孩。
小記者進電臺直播間
詩歌朗誦《在天晴的時候》
在天晴了的時候，
該到小徑中去走走：
給雨潤過的泥路，
一定是涼爽又溫柔；
炫耀著新綠的小草，
已一下子洗凈了塵垢；
不再膽怯的小白菊，
慢慢地抬起它們的頭，
試試寒，試試暖，
然后一瓣瓣地綻透；
抖去水珠的鳳蝶兒
在木葉間自在閑游，
把它的五彩的智慧書頁
曝著陽光一開一收。
到小徑中去走走吧，
在天晴了的時候：
赤著腳，攜著手，
踏著新泥，涉過溪流。
新陽推開了陰霾了，
溪水在溫風中暈皺，
看山間移動的暗綠——
云的腳跡——它也在閑游。
小記者老師評
小記者李健婷有著很好的音質，是個在朗誦方面有著較高天賦的女孩，臨場素質穩(wěn)定，普通話標準，發(fā)音準確。希望在今后朗誦的時候多注意讀準語音和輕重音切換，希望繼續(xù)加油，你的堅持終將美好！
小記者 阿柯木呷
我是來自實驗學校2（8）班的學生阿柯木呷。今天很開心能來到直播間與大家進行交流與分享。我今年9歲，性格活潑開朗，我喜歡朗誦。
小記者進電臺直播間
朗誦 《讀中國》
在東方有一條騰飛的巨龍，
在東方有一個巨龍的民族，
在東方有橫撇豎捺的方塊字，
在東方大寫的方塊字里，
讓我們和世界一起讀中國，
我們讀中國，
用祖先鉆木的火種，
照亮華夏文明生生不息的長河。
沿著甲骨文蒼桑的文理，
駕馭歷史的長車縱橫千百。
我們讀中國，
在人之初，性本善的三字經里學會做人的道理。
在趙錢孫李周吳之王的百家姓中，懂得共生共存的融合。
小記者老師評
小記者阿柯木呷這個彝族的小男孩在直播間分享了一篇《讀中國》，普通話標準但聲音略顯不夠洪亮。能很快的接受老師的建議，從而提高朗誦水平，希望今后多讀多練，多理解文章內涵，不斷提高。
采編：梁國宏
拍攝：徐蕾
責編：李婧
終審：李霞
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