7月11日至20日, 2024年“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”華東師范大學(xué)與麗江師范學(xué)院暑期社會實踐活動在麗江舉行?;顒臃譃?個部分,紅色研學(xué)和鄉(xiāng)村支教。在7月15日至19日期間,同學(xué)們走進(jìn)了麗江市家庭教育服務(wù)中心開展支教活動。
學(xué)生講師正在給麗江市家庭教育服務(wù)中心的小朋友們上課。(廖浚宏 攝)
“他在6歲時,還是一個放牛牧星的孩子,而到了36歲時,他真的去天上摘星星了……”7月19日上午,一堂生動的職業(yè)啟蒙課正在進(jìn)行。華東師范大學(xué)孟憲承書院的學(xué)生李欣悅,正有聲有色地給麗江市家庭教育服務(wù)中心的孩子們,講述神舟十六號乘組航天員、中國空間站的首位載荷專家桂海潮的故事。
“我這次帶來的課程名字叫做《少年有夢》,希望通過桂海潮的逐夢故事來告訴小朋友們,少年不僅得有夢想,還要付出努力才能實現(xiàn)夢想。少年有夢不能止于心動,還要付諸行動?!崩钚缾偙硎?。
回望過去幾天的支教經(jīng)歷,李欣悅頗有感慨,在這次的活動中,她不僅學(xué)習(xí)到很多知識,也收獲了專屬于麗江的友情?!笆紫龋覀兒望惤瓗煼秾W(xué)院的小伙伴們,一起備課,一起做課程設(shè)計,已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼,也互相學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)的經(jīng)驗和知識。其次,是和這里的小朋友們在交往過程中也建立了深厚的友誼,讓我非常難忘?!?/span>
學(xué)生講師正在給麗江市家庭教育服務(wù)中心的小朋友們上課。(廖浚宏 攝)
據(jù)了解,華東師范大學(xué)孟憲承書院與麗江師范學(xué)院的學(xué)生講師們以教育家精神、科學(xué)家精神為主線,設(shè)置了16門課程,一共32個課時。課程內(nèi)容包括《檸檬密信》《神奇的紫甘藍(lán)》《魔法古建》等。
支教成員為小朋友輔導(dǎo)作業(yè)。(供圖)
“通過豐富的課程設(shè)置,讓麗江市家庭教育服務(wù)中心的40位小朋友們能夠逐漸培養(yǎng)出科學(xué)素養(yǎng)和能力。同時,也通過一些課程讓他們更加了解傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信,民族自信?!丙惤瓗煼秾W(xué)院學(xué)前教育學(xué)院團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員蔣菲菲說。
為了開展好本次活動,每天晚上,師生們還共同開展總結(jié)分享會,反思之前教課中存在的問題,并對接下來所設(shè)計的課程進(jìn)行備課。
晚上,華東師范大學(xué)和麗江師范學(xué)院的同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行備課。(供圖)
“這是我第二次參加,我覺得支教活動是一個提升運(yùn)用知識,解決實際問題的平臺。雖然支教的時間有限,但是通過和同學(xué)們的相處,讓我更加珍惜我們共同成長的機(jī)會,也讓我感受到了教育的樂趣,更加堅定了我以后要投身于教育事業(yè)的決心!”麗江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院學(xué)生李思雨告訴記者。
據(jù)了解,在本次社會實踐中,師生們還在麗江開展了田野調(diào)研,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和科學(xué)教育進(jìn)行了跨學(xué)科的融合,并運(yùn)用到了本次支教課程當(dāng)中。讓同學(xué)們收獲到更多跨學(xué)科領(lǐng)域的實踐能力,從而進(jìn)一步提升課程設(shè)計的水平。
展示課程成果。(廖浚宏 攝)
“希望華東師范大學(xué)的同學(xué)和麗江師范學(xué)院的同學(xué),通過此次社會暑期實踐活動可以建立長存的友誼,能夠一起共同進(jìn)步,將來扎根于祖國的基層講堂,為我們國家的基礎(chǔ)教育作出貢獻(xiàn)?!比A東師范大學(xué)孟憲承書院黨委秘書、輔導(dǎo)員章申說。
記者/廖浚宏
編輯/和真羽
責(zé)編/和眾學(xué)
終審/郭俊燕
麗江市融媒體中心 出品
【法律聲明】除非本單位(麗江市融媒體中心)主動推送或發(fā)表至第三方網(wǎng)站或平臺,任何第三方網(wǎng)站或平臺不得轉(zhuǎn)載麗江融媒App及LIJIANG.CN主域名及子域名下之任何內(nèi)容,否則將追究法律責(zé)任。