7月11日至20日， 2024年“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”華東師范大學(xué)與麗江師范學(xué)院暑期社會實踐活動在麗江舉行?；顒臃譃?個部分，紅色研學(xué)和鄉(xiāng)村支教。在7月15日至19日期間，同學(xué)們走進(jìn)了麗江市家庭教育服務(wù)中心開展支教活動。
學(xué)生講師正在給麗江市家庭教育服務(wù)中心的小朋友們上課。（廖浚宏 攝）
“他在6歲時，還是一個放牛牧星的孩子，而到了36歲時，他真的去天上摘星星了……”7月19日上午，一堂生動的職業(yè)啟蒙課正在進(jìn)行。華東師范大學(xué)孟憲承書院的學(xué)生李欣悅，正有聲有色地給麗江市家庭教育服務(wù)中心的孩子們，講述神舟十六號乘組航天員、中國空間站的首位載荷專家桂海潮的故事。
“我這次帶來的課程名字叫做《少年有夢》，希望通過桂海潮的逐夢故事來告訴小朋友們，少年不僅得有夢想，還要付出努力才能實現(xiàn)夢想。少年有夢不能止于心動，還要付諸行動?！崩钚缾偙硎?。
回望過去幾天的支教經(jīng)歷，李欣悅頗有感慨，在這次的活動中，她不僅學(xué)習(xí)到很多知識，也收獲了專屬于麗江的友情?！笆紫龋覀兒望惤瓗煼秾W(xué)院的小伙伴們，一起備課，一起做課程設(shè)計，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼，也互相學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)的經(jīng)驗和知識。其次，是和這里的小朋友們在交往過程中也建立了深厚的友誼，讓我非常難忘?！?/span>
學(xué)生講師正在給麗江市家庭教育服務(wù)中心的小朋友們上課。（廖浚宏 攝）
據(jù)了解，華東師范大學(xué)孟憲承書院與麗江師范學(xué)院的學(xué)生講師們以教育家精神、科學(xué)家精神為主線，設(shè)置了16門課程，一共32個課時。課程內(nèi)容包括《檸檬密信》《神奇的紫甘藍(lán)》《魔法古建》等。
支教成員為小朋友輔導(dǎo)作業(yè)。（供圖）
“通過豐富的課程設(shè)置，讓麗江市家庭教育服務(wù)中心的40位小朋友們能夠逐漸培養(yǎng)出科學(xué)素養(yǎng)和能力。同時，也通過一些課程讓他們更加了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，民族自信?！丙惤瓗煼秾W(xué)院學(xué)前教育學(xué)院團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員蔣菲菲說。
為了開展好本次活動，每天晚上，師生們還共同開展總結(jié)分享會，反思之前教課中存在的問題，并對接下來所設(shè)計的課程進(jìn)行備課。
晚上，華東師范大學(xué)和麗江師范學(xué)院的同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行備課。（供圖）
“這是我第二次參加，我覺得支教活動是一個提升運(yùn)用知識，解決實際問題的平臺。雖然支教的時間有限，但是通過和同學(xué)們的相處，讓我更加珍惜我們共同成長的機(jī)會，也讓我感受到了教育的樂趣，更加堅定了我以后要投身于教育事業(yè)的決心！”麗江師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院學(xué)生李思雨告訴記者。
據(jù)了解，在本次社會實踐中，師生們還在麗江開展了田野調(diào)研，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和科學(xué)教育進(jìn)行了跨學(xué)科的融合，并運(yùn)用到了本次支教課程當(dāng)中。讓同學(xué)們收獲到更多跨學(xué)科領(lǐng)域的實踐能力，從而進(jìn)一步提升課程設(shè)計的水平。
展示課程成果。（廖浚宏 攝）
“希望華東師范大學(xué)的同學(xué)和麗江師范學(xué)院的同學(xué)，通過此次社會暑期實踐活動可以建立長存的友誼，能夠一起共同進(jìn)步，將來扎根于祖國的基層講堂，為我們國家的基礎(chǔ)教育作出貢獻(xiàn)?！比A東師范大學(xué)孟憲承書院黨委秘書、輔導(dǎo)員章申說。
記者/廖浚宏
編輯/和真羽
責(zé)編/和眾學(xué)
終審/郭俊燕
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