“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！庇H愛的朋友們，本期“田埂上的朗讀者”我們來到麗江市第二中學(xué)，跟孩子們同上一堂課，感受在田埂上勞作中，在運動場拼搏里，在國旗下書聲中的“少年志”！
《田埂上的朗讀者節(jié)目》，通過優(yōu)美的詩歌帶大家走進孩子們的世界。
聞一多說：“生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情， 黃教我以忠義，藍教我以高潔……從此以后， 我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。”
生命的色彩構(gòu)成了人生，它由自己描繪、勾畫，桑斯亞哥畫上了藍色大海的色彩，林教頭遇到了白色飄雪的色彩，陶淵明寫出了多彩田園的色彩，田埂上的朗讀者讀著經(jīng)典的文字感受到了語言的色彩。
少年強則國強，努力學(xué)習(xí)，追求理想，堅定信念，熱愛勞動，這都是勵志“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”只有親身參加勞動，在烈日下流汗勞作，才能夠體會到莊稼收獲的不容易，也才能從內(nèi)心尊重辛苦勞作的人們。
從來不問稼穡者，斷然不知農(nóng)事苦。不管學(xué)生將來從事什么工作，走進田間地頭接受的勞動鍛煉都具有十分重要的意義。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！薄皶兂鲈盘镆箍兟?，村莊兒女各當(dāng)家?！薄叭粘龆?，日日而息?！薄巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄按悍N一粒粟，秋收萬顆子?！碑?dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在田間地頭，勞動便有了詩意的美。
孩子們在田埂上探究四季的奧秘，傾聽自然的聲音，觸摸泥土的溫度，揮灑汗水，播種希望。他們有的揮鋤翻土，有的細心播種，有的澆水灌溉，不怕臟、不怕累，分工協(xié)作，通過親身參與，親手種植作物，體驗到了農(nóng)耕的艱辛與樂趣，感受到了大自然的魅力和生命的價值，這種親身參與、團結(jié)協(xié)作的勞動體驗，讓同學(xué)們更加珍惜勞動成果，更加懂得感恩大自然的饋贈。
在麗江市第二中學(xué)，第二課堂就是最有特色深受學(xué)生喜愛的民族體育呢。 “發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”是我國體育事業(yè)的根本目的和發(fā)展方向。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在少數(shù)民族和民族地區(qū)具有廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)，是我國社會主義體育事業(yè)的重要組成部分，在豐富群眾體育生活、增強人民體質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。
麗江民族傳統(tǒng)體育運動項目發(fā)展源遠流長，各民族悠久的歷史文化和豐富多彩的體育運動經(jīng)過長期以來的演變和發(fā)展，在金沙江畔交相輝映、世代相傳、生生不息。麗江民族傳統(tǒng)體育有弩弓、賽馬、馬術(shù)、摔跤、秋千、蹴鞠、飛石索、龍舟、武術(shù)、民族健身操（舞）等。
在麗江第二中學(xué)的操場上，學(xué)生們喊著響亮的口號，正在進行高蹺、滑板競速、摔跤、拳擊、武術(shù)等民族體育項目的訓(xùn)練，揮灑著汗水，把青春寫成了一首詩。
少年智則國智
少年富則國富
少年強則國強
少年獨立則國獨立
少年自由則國自由
少年進步則國進步
少年勝于歐洲 則國勝于歐洲
少年雄于地球 則國雄于地球
在田野間、在課堂里、在書香中，孩子們陽光開朗，自信向上，勇敢頑強，超越自我！他們在青春的時光里，在詩詞的長河中，在拼搏的精神下，迎著新時代的東風(fēng)，樹立遠大理想，播撒信仰火種，厚植于祖國廣袤沃土中，破土而出、抽枝向上、蓬勃生長，終將成長為托起人民期望的“參天大樹”。
采編：楊 敏
責(zé)編：白萬朝
終審：李 霞
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