國防教育的特征是什么？
國防教育既是國防建設(shè)的特殊領(lǐng)域，又是教育領(lǐng)域的特殊方面，具有與其他國防活動和教育活動不同的特征。
國防教育的基本特征主要有：
長期性 只要還存在著階級和階級矛盾，只要國家沒有消亡，戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)還沒有消除，國防就會存在，國防教育活動就將繼續(xù)存在下去，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。對于任何國家和民族，有備才能無患，只有廣泛深入地進(jìn)行國防教育，做好思想和物質(zhì)上的充分準(zhǔn)備，才有可能遏制侵略戰(zhàn)爭，才能在戰(zhàn)爭爆發(fā)時有序地轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時體制。對于民眾個人，國防教育應(yīng)該貫穿一生。國家的國防形勢不斷變化，國防知識和國防科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展變化，國防教育必須長期堅(jiān)持，不斷更新和發(fā)展。
階級性 國防教育作為統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，必然貫徹統(tǒng)治階級的主張，宣揚(yáng)統(tǒng)治階級的觀念。不同的國家代表不同階級的利益，必然會有不同的國防教育。
多樣性 國防教育的對象是全民，包括國家的各個民族、各個階級階層、各個社會集團(tuán)、各種職業(yè)、各年齡段的民眾；國防教育內(nèi)容有關(guān)于國防的思想、理論、知識、技能，涉及人文科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的諸多學(xué)科；國防教育形式有學(xué)校教育、社會教育，遍及軍事訓(xùn)練、教育、宣傳、藝術(shù)等多個領(lǐng)域；國防教育主體有各級政府和軍事機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體和家庭等。
強(qiáng)制性 國防教育是公民必須履行的特殊義務(wù)。許多國家的法律規(guī)定，普及和加強(qiáng)國防教育是全社會的共同責(zé)任；公民不分性別、民族、年齡、種族、信仰、職業(yè)、文化程度，都必須接受國防教育；不履行國防教育責(zé)任和義務(wù)，將受到法律制裁。