8月20日至9月3日，為期15天的麗江市中青年干部鄉(xiāng)村振興建設(shè)專題培訓(xùn)班在上海交通大學(xué)圓滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。55名學(xué)員滿懷期待而來，滿載收獲而歸，上海交通大學(xué)傳承的“飲水思源，愛國(guó)榮?！钡男Ｓ?xùn)，也成為每名學(xué)員向往和追求的人生底色和精神氣質(zhì)。
不知不覺在上海已經(jīng)學(xué)習(xí)了10多天，很榮幸能夠切身感受上海的魅力，有那么多優(yōu)秀的老師給我們分享知識(shí)，讓我們學(xué)到很多新的東西，受益頗多?？偟母惺苡兴木湓?。
第一句是：破局的精髓往往在于識(shí)局。英國(guó)作家西蒙·加菲爾德作了研究，不管什么東西，只要被縮小，就會(huì)覺得特別可愛，如小老虎。東西一旦縮小，就會(huì)給人一種掌控感。當(dāng)我們站在上海人民英雄紀(jì)念塔和摩天大樓下面時(shí)，覺得自己特別渺小，但是在展覽館看到這些建筑的模型時(shí)，一眼能看到大樓的全貌，給我們帶來了一種掌控感。在學(xué)習(xí)中，老師們立足上海，放眼世界，將國(guó)際形勢(shì)和全國(guó)經(jīng)濟(jì)情況精心制作成了知識(shí)模型分享給我們。玩過游戲的人都知道，游戲有一種讓角色得到逆天能力的東西，叫作外掛，而我們當(dāng)前得到的，就是在習(xí)慣的地方無法感知到的人生外掛。我相信，心智的參數(shù)是可以被修改的，而只有進(jìn)化了自己的認(rèn)知，才能獲取這種開掛般的“時(shí)空擴(kuò)展能力”。套用狄金森的詩(shī)句“誰(shuí)，未能在下界發(fā)現(xiàn)天堂，也不會(huì)在天上找到”，選擇的背后，是認(rèn)知的差距，抹平差距的唯一方式，就是了解更厲害的人的行為和選擇邏輯，弱化自我和世界的對(duì)抗，抓住時(shí)代的上升趨勢(shì)，真正了解世界需要怎樣的麗江，超越小我的需求，進(jìn)而去引領(lǐng)大眾行為和認(rèn)知的改變。這需要我們深度思考，全局考慮，結(jié)合自己的經(jīng)歷，把知識(shí)從文字、影像、印象、模型中進(jìn)行轉(zhuǎn)化，變成實(shí)打?qū)嵉南胂罅?、?chuàng)造力、執(zhí)行力。在降維的過程中，升維地去看世界，發(fā)現(xiàn)一些別人看不到的東西，從根本上去思考解決問題之道。好運(yùn)不會(huì)眷顧只會(huì)羨慕它的人，卻總是伴隨創(chuàng)造它的人。
第二句是：偉大的時(shí)代需要整合思考。這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是從坐在課堂聽課開始的，而是從準(zhǔn)備來上海，開始關(guān)注上海的信息，做出行計(jì)劃的時(shí)候就開始了。之后在上海的見聞以及與他人分享交流學(xué)習(xí)感悟，甚至多年以后對(duì)此行的回憶，都是這次學(xué)習(xí)的一部分。所以你看，在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)沒有孤立的東西了。人們常說“魚和熊掌不可兼得”，但是所有偉大的國(guó)家、所有偉大的城市發(fā)展一定是整合思考的，需要我們“既這樣，又那樣”。通過了解，當(dāng)下我們對(duì)時(shí)局可能會(huì)多了一些焦慮，但時(shí)局的沖突不像是打仗，也不像是比賽，沖突更像是物理學(xué)上的摩擦。因?yàn)橛辛四Σ?，才有了火；因?yàn)橛辛四Σ?，小提琴才發(fā)出了音樂。摩擦給我們帶來了新的事物，所以，沖突可以是建設(shè)性的，能夠產(chǎn)生新的事物，我們應(yīng)該不怕摩擦，不怕沖突，并把生活中的逆境理解為建設(shè)性的沖突。
別人說，魚和熊掌不可兼得，你要問，為什么不？
別人說，經(jīng)濟(jì)下行和大力創(chuàng)新不可兼得，你要問，為什么不？
別人說，麗江經(jīng)濟(jì)除了旅游其他的都很難取得成就，你還是要問，為什么不？
第三句話：我們要想辦法融進(jìn)世界前沿的“圈子”。現(xiàn)代的社會(huì)，麗江要想脫穎而出，必須先加入某個(gè)“圈子”。你得向最厲害的人學(xué)習(xí)，跟最好的人交流、碰撞，特別是得有合作才行。那些有著“洞見”的人物不會(huì)隨機(jī)地、均勻地分布在世界各地。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)聚集效應(yīng)，各行各業(yè)的頂尖高手總是各自扎堆在有限的幾個(gè)地方，所以我們得了解世界什么地方正在發(fā)生什么，然后設(shè)法前往那些地方，跟那些人交往。馬太效應(yīng)告訴我們，成就越大朋友越多，人們都愿意跟你合作，因?yàn)槟闵先ツ軒?dòng)大家都上去，大家希望你上去，才能成為時(shí)代的正反饋。而我們的最低境界，應(yīng)該是成為一個(gè)“士”。士是有自由之思想和獨(dú)立之人格、自己給自己做主的人。哪怕我們終究未能成就什么，到時(shí)候也可以說一句：我勇敢過、冒險(xiǎn)過、追求過，我是一個(gè)“士”。
第四句話：我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)永遠(yuǎn)是密切聯(lián)系群眾。你不把人民群眾當(dāng)回事，人民群眾也不會(huì)把你當(dāng)回事。所以我們首先要同情、理解、重視，把老百姓的事當(dāng)成自己的事，先真正付出努力了，讓老百姓看見，不管是否成功，才能通過同理之心與群眾一起不斷嘗試。不患寡而患不均，有時(shí)候我們能做的也就是公正而已，多做一些公正的事，好的氛圍就出來了。我們的王萍老師，一個(gè)局級(jí)干部，給我們上課就像隔壁的居委會(huì)大媽，她說到了基層就發(fā)現(xiàn)了廣闊的天地，就決定不走了，相信毫無做作，我確實(shí)見過放棄提拔機(jī)會(huì)留下來和群眾在一起的駐村干部。人最初級(jí)的快樂是物質(zhì)的快樂，是飽暖物欲；中級(jí)的快樂是精神的快樂，是愛情、友情、親情，是詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫，游走天涯；高級(jí)的快樂是靈魂的快樂，那是一種信仰，是奉獻(xiàn)，是付出，是他人因你的存在而快樂。
王萍老師最后給中青年干部的五條忠告我全部記了下來：
第一條，視群眾如親人；
第二條，拜群眾為老師；
第三條，與群眾同呼吸；
第四條，給群眾獲得感；
第五條，讓群眾做主人。
全部都聚焦在“人”上，我當(dāng)時(shí)就忍不住拍案鼓掌，這真是有格局的“居委會(huì)大媽”，這是數(shù)十年的基層工作把任督二脈打通了呀。
想到未來，工作可能越來越艱巨，我們這些干事的人，可能很多時(shí)候做不了什么，甚至十多年后，班里一些同學(xué)可能也就退休了，但是無論再難，我們還是得不放棄地一步一步走下去、干下去，自古以來清官和開拓者如滿天繁星，他們依然是我們最應(yīng)該追尋的光。人間沒有捷徑，也沒有萬能靈丹，一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們?cè)俨粷?jì)，至少要把接力棒拿穩(wěn)了，好好地傳下去，行不行？
總結(jié)了幾句話，聊以自勉。
身處逆流河，心比鐵石堅(jiān)。為民無私利，至死不怕難。
作者/和 龍
編輯/李琳瑛
責(zé)編/林 彤
終審/和麗星
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